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Ausbildung SpielgruppenleiterIn

 

 

  • Sind Sie Eltern? Tageseltern? Spielgruppenleiterin?
  • Oder möchten Sie es werden?
  • Sie möchten Ihr Praktikum in einer Krippe ergänzen?
  • Sie wissen, wie wichtig die Betreuung kleiner Kinder ist und möchten diese Aufgabe verantwortungsvoll angehen?

In unserer einjährigen berufsbegleitenden Ausbildung, die mit einem Zertifikat als Spielgruppnleiterin abschliesst, holen Sie sich das Werkzeug, Vorschulkinder sicher, einfühlsam und kreativ zu begleiten. 

Übersicht:

 

 Ziel unserer Ausbildung

Erfahrungen, die ein Kind in den ersten Lebensjahren macht, bilden die Grundlage für seine weitere Entwicklung. Die Betreuung von kleinen Kindern ist eine wichtige und verantwortungsvolle Aufgabe. In unserer Ausbildung lernen Sie

  • die Entwicklung von Vorschulkindern zu verstehen
  • sie ganzheitlich, ermutigend und altersgemäss zu fördern
  • eine Spielgruppe selbständig oder angestellt zu leiten
  • Eltern zu begleiten

„Die psychologischen Erkenntnisse sind auch für mich und meine Partnerschaft brauchbar.“ Lisa

 

  

 

 Wen sprechen wir an 

  • LeiterInnen von Spiel- und anderen Kleinkindergruppen, sowie Personen, die es werden wollen
  • Eltern, Tageseltern, Grosseltern
  • Praktikantinnen in Kitas
  • Alle an der Vorschulerziehung Interessierte

„Diese Ausbildung müssten eigentlich alle Eltern machen.“ Sandro

   

 Wir begleiten Sie 

Anna-Maria Läderach Claudia Wernli
Thunstrasse 30 Scheuermattweg 4
3634 Thierachern 3177 Laupen
Tel. 033 345 43 64 Tel. 031 747 60 19
am.l@bluewin.ch claudia.wernli@bluewin.ch
Anna-Maria Läderach ist Lehrerin, Spielgruppenleiterin, dipl. Individualpsychologische Beraterin, Ausbilderin Claudia Wernli ist dipl. Eltern- und Erwachsenenbildnerin VEB, Ausbilderin FA, Spielgruppenleiterin in Raum und Wald

Als Gastdozentinnen zum Thema Rollenspiel: Alma Jongerius, Theaterpädagogin

„Ich habe mich unter eurer Obhut sehr wohl gefühlt. Ich kam mir ernst genommen vor, was sehr wichtig ist.“ Lara 

Das können Sie lernen

Erziehung wozu und wohin
Was heisst es, ein Kind zu sein / Erziehungsziele der Individualpsychologie Alfred Adlers

Die Entwicklung des Kindes verstehen
Funktion und Entwicklung des Gehirns / Das magische Alter / Kinder lernen mit den Sinnen / Spiel als Lebensform / Spielentwicklung / Grob- und Feinmotorische Entwicklung / Sprachentwicklung / Auch Gruppen entwickeln sich

Die Entwicklung stützen und fördern
Freispiel – geführtes Spiel / Rollenspiel / Kinder sind in Bewegung / Spielen mit verschiedenem Material und Werkzeug / Malen und Zeichen als Ausdrucksform / Spielen mit der Sprache (Verse, Geschichten, Bilderbücher, Sprachspiele) / Spielen mit Geräuschen, Tönen, Klängen und Rhythmen / Rituale und Feste

Das Verhalten der Kinder verstehen
Leben und Werk Alfred Adlers / Defizit und Kompensation / Das Verhalten der Kinder verstehen (Zielgerichtetheit) / Wie die Denkmuster in unserem Gehirn entstehen (Lebensstil) / Sozialkompetenz (Gemeinschaftsgefühl) / Wirkung der Ermutigung / Geschwister / Buben und Mädchen

Kinder ermutigend begleiten
Beziehung als Grundlage der Entwicklung und der Erziehung / Erziehungsstile / Kommunikation / Die Schosspuppe als Vermittlerin / Umgang mit Gefühlen / Grenzen setzen und respektieren / Konflikte lösen / Ermutigung / Loslassen, Abschied nehmen, traurig sein / Integration

Als Spielgruppenleiterin arbeiten
Ziele und Aufgabe der Spielgruppe / Rechte und Pflichten / Organisation und Trägerschaft / Raum und Einrichtung / Finanzen und Versicherung / Werbung / Zusammenarbeit mit den Eltern

„Ich habe viel gelernt, was mir auch im Umgang mit Erwachsenen hilft. Ich hoffe, dass ich es mehr und mehr umsetzen kann.“ Elli 

So lernen Sie

 Sie lernen spielend mit allen Ihren Sinnen, Ihren Gefühlen, dem Körper, den Händen und dem Kopf.

  • Sie lassen sich anregen und erwerben neues Wissen durch Kurzreferate und Videosequenzen
  • Sie diskutieren in der Gesamtgruppe
  • Sie bringen Ihre Erfahrungen und Ressourcen ein
  • Sie erarbeiten Themen und suchen Lösungen in Kleingruppen
  • Sie sammeln Erfahrungen
  • Sie probieren aus, sind tätig mit Pinsel, Werkzeug, Ihrer Stimme, Ihren Händen, Ihrem Körper
  • Sie lesen zur Vertiefung Ihre Kursunterlagen, Pflichtlektüre und Literatur aus unserer Bibliothek
  • Sie beobachten Kinder und Leiterinnen während Ihren Praxisbesuchen
  • Sie verarbeiten Ihre Erfahrungen mit kleinen Kindern
  • Sie vertiefen Ihr Wissen in einer schriftlichen Arbeit
  • Sie arbeiten mit an einer guten Gruppenatmosphäre und erleben Gruppenprozesse

„Spiele und Übungen, die den Stoff erlebbar machten, sagten mehr als Theorie.“ Melanie

 

 

 So können sie abschliessen

Sie können die Ausbildung mit einem Zertifikat abschliessen, wenn Sie

  • 90% der Lektionen besucht haben
  • 20 Stunden Praxisbesuche vorweisen können
  • Ihre schriftliche Arbeit angenommen wurde
  • Wer kein Zertifikat anstrebt, schliesst mit einer Kursbestätigung ab 

„Trotz anfänglicher Unsicherheit habe ich es gewagt, etwas ganz Persönliches entstehen zu lassen.“ Chiara

  

 Das bringen Sie mit 

  • Sie haben Freude am Kontakt mit kleinen Kindern
  • Sie sind offen und bereit, sich auf Neues einzulassen
  • Sie haben genügend Zeit, um sich intensiv mit dem Stoff zu befassen
  • Sie sind mindestens 20 Jahre alt (Jüngere nach Absprache mit der Leitung, wenn Sie während der Ausbildung mit Kleinkindern arbeiten)
  • Sie verstehen Schweizerdeutsch und können sich mündlich und schriftlich in Hochdeutsch ausdrücken

„Ich hätte neben dem Kurs mehr Zeit gebraucht, um das Gelernte sich entfalten zu lassen.“ Ruth 

Unsere Pluspunkte

  • Die beiden Leiterinnen weisen eine fundierte Ausbildung vor, haben langjährige Spielgruppenerfahrung und immer noch Kontakt zu Kleinkindern.
  • Eine konstante Zweierleitung garantiert eine optimale Betreuung und Unterstützung der Teilnehmenden.
  • Regelmässige Kurstage in kurzen Abständen ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Themen
  • Die Teilnehmenden entwickeln ein positives Gruppengefühl
  • Eine abwechslungsreicher Kurstag ist den Leiterinnen ein Anliegen.
  • Der Abschluss mit Zertifikat ist innerhalb eines Jahres möglich
  • Sie erhalten eine umfassende Dokumentation, die das Schreiben von Protokollen im Unterricht erübrigt.
  • Sehr gutes Kosten - Leistungsverhältnis
  • Die Kurslokalitäten im Gemeinschaftszentrum Gäbelbach sind gross, hell und ruhig. Es stehen zusätzliche Räume und Aussenanlagen für Gruppenarbeiten etc. zur Verfügung. In den Pausen können Sie sich im Zentrums-Kaffee preisgünsig stärken.
  • Der Kursort ist sowohl mit öffentlichen als auch privaten Verkehrsmitteln gut erreichbar. Mit öffentlichen Verkehrsmitteln: Bahn- und/oder Busverbindungen bis Brünnen (Westsite), resp. Gäbelbach. Für PW: Nähe Autobahnanschluss mit Gratisparkplätzen.

„Es ist schade, dass es schon vorbei ist. Es war nicht nur ein Kurs, es war viel mehr. Es kräftigte meine Seele.“ Rebekka

  

  
Weiere Informationen

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Kontakt

Sekretariat
Thunstrasse 30
3634 Thierachern
Tel   033 345 43 64
Mail info@aai-vebe.ch